农大研字〔2014〕2号
（2014年6月26日印发）
为贯彻落实《教育部、国家发改委和财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号）、《山西省教育厅、山西省发展和改革委员会和山西省财政厅关于转发“意见”的通知》（晋教研〔2013〕5号）和《关于加强硕士研究生指导教师选聘和管理工作的通知》（晋学位办〔2013〕6号）文件精神，进一步提升金莎娱乐app官方网站-(北京)有限公司高层次创新人才培养能力，全面提高研究生培养质量，在借鉴其他农林高校研究生培养机制改革实践经验的基础上，结合学校发展目标和研究生教育实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,把立德树人作为研究生教育的根本任务。深入实施教育、科技和人才规划纲要,坚持走内涵式发展道路,以服务需求、提高质量为主线,以分类推进培养模式改革、统筹构建质量保障体系为着力点,更加突出服务经济社会发展,更加突出创新精神和实践能力培养,更加突出科教结合和产学结合,更加突出对外开放,为提高国家创新力和国际竞争力提供有力支撑,为建设人才强国和人力资源强国提供坚强保证。
二、改革的主要目标
围绕金莎娱乐app官方网站-(北京)有限公司建设地方农业院校先进水平教学研究型大学发展目标，坚持“内涵发展，分类培养，完善制度，促进创新，强化实践，提高质量”的研究生教育发展思路，通过强化导师第一责任，明确权利；改革学制与培养模式、修订招生选拔办法与培养方案、加强培养过程管理、加强导师队伍建设、完善奖助体系等措施，改善研究生培养条件，激发研究生创新热情；加强国际化学术交流、扩大招生规模，到2020年，年招生规模达到800-1000人；优化结构，到2015年学术型与专业学位型研究生比例达到1:1，建立以科研为主导的学术研究生培养机制和以鼓励创新为目标的奖助体系，进一步提升研究生自主创新能力，加强实践基地建设，建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式，提高研究生实践能力和创业能力，全面提高金莎娱乐app官方网站-(北京)有限公司研究生培养质量与教育水平。
三、改革的主要原则
研究生教育综合改革是关系金莎娱乐app官方网站国高等教育发展全局的一件大事，要处理好改革、发展与稳定的关系，要把握节奏，注重实效。改革的实施要把握好以下几个原则：
（一）导师主导原则。强调导师是研究生培养的第一责任人，充分发挥研究生导师在研究生培养中的责任和权利。
（二）科研导向原则。充分发挥研究生教育在创新人才培养与创新型国家建设中的重要作用，促进学术研究生教育与科学研究的紧密结合。
（三）实践导向原则。强化研究生教育实践环节考核与评价，促进专业学位研究生教育与职业能力提升相衔接。
（四）需求导向原则。在综合考虑学科建设水平、导师科研项目和经费以及专业就业前景等因素基础上，动态调整各学科专业及导师的研究生招生名额。
（五）分类指导原则。在遵循研究生教育共同规律的基础上，充分尊重各个学科发展的特殊规律。
（六）分层管理原则。在学校制订总体改革方案的基础上,充分发挥学院、学科的创造性。
（七）稳步推进原则。在借鉴兄弟院校成功经验的基础上，结合本校的实际情况，充分考虑政策的可操作性、导师的承受能力，使改革进程平稳推进。
四、改革的主要内容
（一）改革招生选拔机制，选拔优秀创新人才
1.实行导师招生指标分配年度审核制度。以科研为主导，要与学科基础、导师规模、科研经费、成果产出和专业就业前景等情况相衔接；以实践为主导，要建立校企、校所等联合培养实践基地，实行“双导师”制度。
2.完善应届优秀本科毕业生推荐免试攻读硕士学位的选拔办法，制定吸引优秀生源奖励制度。
（二）改革研究生培养模式，完善学费制度
1.学术型研究生，以提高创新能力为目标，完善课程体系建设，强化培养环节，提高研究生培养质量。
2.专业学位研究生，以提升职业能力为导向，加强实践基地建设，发展行业企业参与人才培养，实施“双导师”负责制，推动与职业资格的有机衔接。
3.学制设置，合理设置不同类型研究生学习年限，学术型研究生一般为3年，专业学位研究生一般为2年，最长不超过4年；博士研究生一般为3年，最长不超过6年；硕博连续生一般为5年，最长不超过8年，加大培养过程的管理与考核，实行淘汰制度。
4.2014年秋季起，实行全收费制度，收费标准按省物价局批准执行。
（三）强化导师责任制，健全考核与管理制度
导师是研究生培养的第一责任人，其主要职责是指导研究生培养的全过程,对研究生思想品德和科学道德有引导、示范和监督责任；培养研究生的科学精神、科技创新能力和健全的人格；为参与科技工作的非定向研究生提供资助；严格要求研究生遵守学术道德规范，对研究生的学位论文、公开发表的学术论文实行文责共担；引导研究生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的学风、诚信观念和团队意识；全面了解研究生的学习、生活和思想状况，关心研究生心理健康，发现问题及时疏导和干预；关心研究生的职业生涯规划，及时进行就业指导和帮助。
扩大导师在国家和学校政策范围内招生录取和培养等方面的自主权；导师全程参加研究生招生的复试等面试环节，有权对达到基本录取条件的考生根据导师科研工作需要提出录取建议。导师对研究生学业水平和思想品德修养享有评价权；对研究生参加各类评优活动、学籍管理等方面享有审核权；根据研究生培养进展情况，有提前、延期或终止培养计划的建议权；对研究生的日常管理享有知情权。
完善导师信息管理，包括师德表现、学术水平、科研任务和培养质量等，加强研究生导师遴选与管理，打破研究生导师终身制，实行“评聘分离，有进有退”的动态管理机制，加强科研项目、经费、成果、学科发展，学生就业前景与招生指标分配有效衔接。对学术、科研、成果转化完成较好的导师在招生数量上予以倾斜。对科研任务相对不足的硕士研究生指导教师，近三年科学研究经费人文社会科学学科的科研项目经费达不到1万元，理科、农科3万元，工科8万元的，不再安排新的硕士研究生招生任务。
（四）规范研究生助研、助教，助管的“三助”制度
学校逐步规范研究生担任“三助”工作的相关制度，使“三助”工作岗位化。实行“按需设岗、择优录用、严格考核，分类付酬”的原则。通过岗位化的“三助”工作，一方面扩大研究生助学的受益面，补充学校教学、科研和管理工作的需要；另一方面使研究生通过参与助理工作锻炼能力，提高综合素质。
1.助研岗位
研究生导师根据科研工作的需要设置，向所在学院申请助研岗位数（不含定向委托培养），由学院汇总后报研究生院
太谷校区
邮编：030801
地址：山西省晋中市太谷区铭贤南路1号
晋公网安备14072602000114号 
